* Durante la actual administración estatal se han obtenido 2 mil 445 horas base para fortalecer la estabilidad laboral de docentes de inglés
* Esta acción impulsa el programa “El Gigante Bilingüe” y permite llevar la enseñanza del idioma a más estudiantes de Aguascalientes
Cada mañana, cuando Juan Carlos Ortiz entra al salón de clases sabe que su trabajo va mucho más allá de enseñar vocabulario o gramática. Para él, enseñar inglés significa abrirles nuevas oportunidades a sus estudiantes y prepararlos para un mundo cada vez más globalizado.
Hoy, además, lo hace con una tranquilidad que antes no tenía. Después de participar en el proceso de admisión para docentes de inglés, Juan Carlos obtuvo 21 horas base, un logro que representa mayor certeza laboral y mejores condiciones para continuar desarrollando su vocación.
“Me siento muy satisfecho. Gracias a la gestión de nuestra gobernadora, hoy tengo esta certidumbre laboral”, comparte con entusiasmo.
Su historia es una de las muchas que reflejan los resultados de las acciones que impulsa el Gobierno del Estado, encabezado por la gobernadora Tere Jiménez, para fortalecer la enseñanza del inglés y respaldar a quienes todos los días forman a las nuevas generaciones en las aulas.
A través de la estrategia “El Gigante Bilingüe”, la actual administración ha impulsado la obtención de 2 mil 445 horas base para maestras y maestros de inglés que participan en los procesos de admisión y horas adicionales. Esta medida no solo fortalece la estabilidad laboral del magisterio, sino que también permite ampliar la cobertura de este idioma en las escuelas de Aguascalientes.
Juan Carlos destaca que el acompañamiento y la capacitación constante han sido clave para el crecimiento de los docentes.
“Los teachers de Aguascalientes somos diferentes por nuestro dinamismo y por estar siempre actualizándonos. Esa motivación la llevamos al aula y nuestros alumnos son un reflejo de lo que somos como docentes”, comenta.
Una experiencia similar vive la maestra Jaqueline Cano. Después de años de preparación y esfuerzo, también obtuvo 21 horas base, un paso que considera decisivo para su desarrollo profesional y personal.
“Me siento muy agradecida, principalmente con la gobernadora, que fue quien gestionó todas estas horas. Gracias al trabajo coordinado del Gobierno del Estado, del Instituto de Educación de Aguascalientes y de la Coordinación de Idiomas, hoy contamos con esta oportunidad”, señala.
Para Jaqueline, contar con una base representa mucho más que una mejora laboral.
“No todos los estados tienen acceso a plazas como las que se han logrado aquí. Somos un estado muy privilegiado y muy cobijado por nuestras autoridades. Tener esta estabilidad laboral hace una diferencia total”, afirma.
Historias como las de Juan Carlos y Jaqueline forman parte de un esfuerzo más amplio que ha permitido incrementar de manera constante la asignación de horas base para docentes de inglés. Mientras que en 2023 se otorgaron 168 horas, en 2024 fueron 270; en 2025 se alcanzaron 927 y para 2026 se contempla la asignación de mil 080 horas base.
Pero el respaldo no termina ahí, ya que el Gobierno del Estado también impulsa la profesionalización de las y los docentes mediante becas para cursar la Maestría en Enseñanza del Inglés en el Centro Regional de Educación Normal de Aguascalientes (CRENA). Gracias a ello, actualmente el estado cuenta incluso con docentes de inglés con estudios de doctorado.
Jaqueline reconoce que esta preparación constante beneficia directamente a las niñas, niños y adolescentes de Aguascalientes.
