Con el fin de fortalecer la formaci\u00f3n integral de los estudiantes y combatir los efectos del sedentarismo y la obesidad infantil, la senadora Geovanna Ba\u00f1uelos solicita a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica dar mantenimiento de la infraestructura deportiva en las escuelas y garantizar la dotaci\u00f3n de materiales, equipamiento e infraestructura adecuada para la ense\u00f1anza de la educaci\u00f3n f\u00edsica en las escuelas de nivel primaria y secundaria de todo el pa\u00eds.<\/p>\n
Mediante un punto de acuerdo presentado al Pleno del Senado, la vicecoordinadora del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo (GPPT) lament\u00f3 que a pesar de los beneficios de la educaci\u00f3n f\u00edsica en M\u00e9xico, la ense\u00f1anza de esta disciplina enfrenta diversas problem\u00e1ticas, siendo una de las principales la falta de materiales y equipamiento adecuado en las escuelas de nivel primaria y secundaria. <\/p>\n
\u201cEsta deficiencia impacta negativamente en la calidad de la ense\u00f1anza y en la capacidad de los docentes para impartir clases de manera efectiva, lo que a su vez repercute en la salud y bienestar de los estudiantes\u201d, se\u00f1al\u00f3 Geovanna Ba\u00f1uelos.<\/p>\n
La legisladora por Zacatecas destac\u00f3 que en muchas escuelas p\u00fablicas del pa\u00eds, los espacios destinados para la pr\u00e1ctica deportiva son reducidos o inadecuados, ya sea por falta de mantenimiento o porque no fueron dise\u00f1ados para actividades f\u00edsicas. <\/p>\n
Asimismo, en algunas instituciones, las canchas est\u00e1n deterioradas, los gimnasios son inexistentes y los patios de recreo no cuentan con las condiciones necesarias para realizar ejercicios de manera segura.<\/p>\n
\u201cAunado a esto, el material deportivo disponible suele ser escaso o estar en malas condiciones. Elementos b\u00e1sicos como balones, cuerdas, colchonetas, conos y aros son insuficientes para cubrir las necesidades de todos los alumnos, lo que limita la variedad de ejercicios y dificulta la ense\u00f1anza\u201d, mencion\u00f3.<\/p>\n
Geovanna Ba\u00f1uelos agreg\u00f3 que adem\u00e1s de la falta de recursos, existe un problema relacionado con la oferta limitada de disciplinas deportivas dentro del sistema educativo. <\/p>\n
\u201cLa ense\u00f1anza de la Educaci\u00f3n F\u00edsica en M\u00e9xico se ha centrado tradicionalmente en deportes populares como el f\u00fatbol, el b\u00e1squetbol y el voleibol, dejando de lado otras actividades que podr\u00edan captar el inter\u00e9s de un mayor n\u00famero de alumnos\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n
Lo anterior, dijo, impide que los alumnos exploren diferentes opciones de actividad f\u00edsica que podr\u00edan motivarlos a mantenerse activos y desarrollar habilidades motrices diversas. <\/p>\n
\u201cLa carencia de infraestructura adecuada, la escasez de recursos materiales y la limitada oferta de disciplinas deportivas reducen las oportunidades de los alumnos para desarrollar habilidades motoras y fomentar h\u00e1bitos saludables. Adem\u00e1s, la insuficiente carga horaria de la materia agrava la situaci\u00f3n, dejando a muchos estudiantes sin acceso a una formaci\u00f3n f\u00edsica integral\u201d, asever\u00f3 la legisladora. <\/p>\n
Geovanna Ba\u00f1uelos consider\u00f3 fundamental que las autoridades educativas implementen estrategias para mejorar la situaci\u00f3n, as\u00ed como destinar mayor presupuesto a la educaci\u00f3n f\u00edsica, la diversificaci\u00f3n de los deportes impartidos en las escuelas y el fortalecimiento de los programas de prevenci\u00f3n de enfermedades relacionadas con el sedentarismo. <\/p>\n
\u201cSolo a trav\u00e9s de una inversi\u00f3n sostenida y una adecuada planificaci\u00f3n ser\u00e1 posible garantizar que todos los estudiantes en M\u00e9xico tengan acceso a una educaci\u00f3n f\u00edsica de calidad que les permita desarrollarse plenamente en el \u00e1mbito f\u00edsico, social y emocional\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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