Con el fin de dignificar el servicio social, anteponiendo en todo momento la integridad, seguridad y salud de las y los prestadores, la senadora Geovanna Ba\u00f1uelos propuso reformar el art\u00edculo 53 de la Ley Reglamentaria del art\u00edculo 5\u00b0 Constitucional, relativo al ejercicio de las profesiones en la Ciudad de M\u00e9xico; as\u00ed como el art\u00edculo 6 y el art\u00edculo 15 de la Ley General de Educaci\u00f3n Superior; y el art\u00edculo 138 Bis de la Ley General de Educaci\u00f3n.<\/p>\n
Al fundamentar la propuesta, la vicecoordinadora del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo explic\u00f3 que con la propuesta se busca redefinir el servicio social como la realizaci\u00f3n de actividades y funciones de car\u00e1cter primordialmente social y mediante retribuci\u00f3n que ejecuten y presten las y los profesionistas y estudiantes en inter\u00e9s de la sociedad, el Estado y su vida acad\u00e9mica. <\/p>\n
Y otorgar la posibilidad a los profesionistas de poder elegir d\u00f3nde realizar su servicio social, mismo que tendr\u00e1 que contribuir al desarrollo integral acad\u00e9mico y profesional del sector estudiantil.<\/p>\n
Establece que tanto la instituci\u00f3n educativa como la instituci\u00f3n receptora est\u00e1n obligadas a velar por la integridad f\u00edsica y mental de las y los prestadores del servicio social, por lo que, por ning\u00fan motivo, estas Instituciones podr\u00e1n obligar a una persona a prestar el servicio social en un lugar o en condiciones que pongan en peligro su integridad f\u00edsica, salud mental o su vida.<\/p>\n
Geovanna Ba\u00f1uelos se\u00f1al\u00f3 que desde su origen, el servicio social se convirti\u00f3 en una actividad fundamental para el desarrollo profesional y humano en el contexto educativo y laboral, se fomenta en los estudiantes el sentido de responsabilidad social, record\u00e1ndoles que su educaci\u00f3n no s\u00f3lo es para beneficio personal, sino tambi\u00e9n para contribuir al bienestar colectivo.<\/p>\n
No obstante, dijo, los prestadores de servicio nunca han estado exentos de realizar actividades y retos complejos, apart\u00e1ndolos de una oportunidad de ense\u00f1anza; e incluso, en algunos casos se ha visto afectada su salud mental, han estado en peligro e incluso han perdido la vida.<\/p>\n
\u201cRecordamos la vida de Luis Fernando Montes de Oca Armas, estudiante de la carrera de Medicina de la Universidad Aut\u00f3noma de Guadalajara, quien fue asesinado en 2021 en Valpara\u00edso, Zacatecas mientras realizaba su servicio social. O el terrible caso de Mariana S\u00e1nchez D\u00e1valos, una joven pasante de medicina de 24 a\u00f1os que hac\u00eda su servicio social en una cl\u00ednica de Nueva Palestina, en el municipio de Ocosingo, Chiapas, la cual fue hallada muerta en su cuarto el 28 de enero de 2021\u201d, mencion\u00f3.<\/p>\n
Estos casos, asever\u00f3 Geovanna Ba\u00f1uelos, reflejan la falta de garant\u00edas que tienen los estudiantes que realizan el servicio social en M\u00e9xico, donde no existen previsiones legales ni mecanismos efectivos para garantizar su seguridad, su integridad f\u00edsica y su salud mental, cuando se encuentran en peligro por el ejercicio de las funciones.<\/p>\n
Por ello, la legisladora por Zacatecas subray\u00f3 que para el Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo es fundamental que las instituciones educativas y las organizaciones receptoras colaboren para asegurar que el servicio social sea una experiencia enriquecedora y significativa para las y los estudiantes, as\u00ed como garantizar su integridad. <\/p>\n
En este sentido, explic\u00f3 que otro de los objetivos de la propuesta es obligar a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n contar con un procedimiento especial para recibir quejas de las personas prestadoras del servicio social y emitir medidas para garantizar la no repetici\u00f3n y la reparaci\u00f3n integral del da\u00f1o por parte de las Instituciones Educativas y Receptoras.<\/p>\n
La iniciativa fue turnada a las Comisiones Unidas de Educaci\u00f3n y de Estudios Legislativos, para su an\u00e1lisis y posterior dictaminaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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