Zacatecas, Zac., 2025.\u2013 Durante la comparecencia de la Secretaria de Educaci\u00f3n, Gabriela Evangelina Pinedo Morales, ante el Congreso del Estado, la diputada de Movimiento Ciudadano, Ana Mar\u00eda Romo Fonseca, dio la bienvenida a la funcionaria y a su equipo de trabajo, reconociendo la importancia del di\u00e1logo institucional para fortalecer la educaci\u00f3n en Zacatecas.<\/p>\n
Con un tono firme y propositivo, Romo Fonseca plante\u00f3 una serie de cuestionamientos estrat\u00e9gicos sobre los principales retos que enfrenta el sistema educativo estatal, particularmente en materia de planeaci\u00f3n, cobertura, calidad y equidad.<\/p>\n
En primer t\u00e9rmino, abord\u00f3 la falta de docentes en escuelas derivada de los movimientos de personal, cambios de adscripci\u00f3n y procesos administrativos lentos que afectan el desarrollo acad\u00e9mico de miles de estudiantes. \u201cLa educaci\u00f3n no puede esperar\u201d, enfatiz\u00f3 la legisladora, al preguntar qu\u00e9 estrategias implementar\u00e1 la Secretar\u00eda para agilizar los procesos de reasignaci\u00f3n y convocatorias docentes.<\/p>\n
Asimismo, la diputada hizo hincapi\u00e9 en la relaci\u00f3n entre educaci\u00f3n y paz social, se\u00f1alando que Zacatecas enfrenta altos \u00edndices de violencia juvenil, abandono escolar y migraci\u00f3n. En ese sentido, cuestion\u00f3 qu\u00e9 indicadores utiliza la Secretar\u00eda para demostrar que las pol\u00edticas educativas contribuyen realmente a reducir la violencia y fortalecer la cohesi\u00f3n social, y si existen evaluaciones interdisciplinarias que correlacionen las inversiones educativas con mejoras comunitarias reales.<\/p>\n
Ana Mar\u00eda Romo tambi\u00e9n pregunt\u00f3 sobre la Comisi\u00f3n Estatal para la Planeaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (COEPES), solicitando informaci\u00f3n sobre cu\u00e1ndo sesiona, cu\u00e1ntas carreras nuevas han surgido recientemente y si \u00e9stas responden a las demandas laborales actuales. Adem\u00e1s, pidi\u00f3 conocer qu\u00e9 programas de educaci\u00f3n continua y vinculaci\u00f3n con otras universidades existen y si la Secretar\u00eda promueve la actualizaci\u00f3n constante y el intercambio acad\u00e9mico.<\/p>\n
En el mismo tenor, pidi\u00f3 fortalecer los mecanismos de apoyo a estudiantes de excelencia, as\u00ed como a j\u00f3venes en situaci\u00f3n de vulnerabilidad o con discapacidad, garantizando su inclusi\u00f3n efectiva en el sistema educativo.<\/p>\n
Romo Fonseca tambi\u00e9n record\u00f3 que, aunque el discurso oficial habla de una educaci\u00f3n de \u201cexcelencia\u201d, las evaluaciones PLANEA ubican a Zacatecas por debajo de la media nacional en comprensi\u00f3n lectora y matem\u00e1ticas. \u201cNecesitamos pasar del discurso a la evidencia\u201d, subray\u00f3, al preguntar qu\u00e9 pol\u00edticas de mejora continua se han implementado y si la Secretar\u00eda cuenta con un sistema estatal de evaluaci\u00f3n que permita medir avances de forma contextualizada.<\/p>\n
Concluy\u00f3 reafirmando su compromiso con la educaci\u00f3n p\u00fablica y con el bienestar de las juventudes zacatecanas, destacando que la mejora educativa requiere \u201cplaneaci\u00f3n, diagn\u00f3stico y voluntad para garantizar una educaci\u00f3n que forme ciudadanos libres, cr\u00edticos y solidarios\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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