\ud83d\udcda <\/p>\n
Para formar estudiantes con valores de solidaridad, autogesti\u00f3n, responsabilidad ciudadana y participaci\u00f3n democr\u00e1tica, Geovanna Ba\u00f1uelos propone modificaciones a la Ley General de Educaci\u00f3n y a la Ley General de Educaci\u00f3n Superior para incluir el cooperativismo, as\u00ed como la econom\u00eda social y solidaria en todos los niveles educativos.<\/p>\n
Al fundamentar la propuesta, la vicecoordinadora del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo en el Senado de la Rep\u00fablica, explic\u00f3 que el objetivo es sembrar en las nuevas generaciones los valores que permitan construir un pa\u00eds m\u00e1s justo, equitativo y solidario.<\/p>\n
\u201cEl cooperativismo no es una idea nueva, es una pr\u00e1ctica probada en todo el mundo que combina la eficiencia productiva con la justicia social\u201d, asever\u00f3. <\/p>\n
Geovanna Ba\u00f1uelos, destaca que las experiencias de diversas cooperativas nacionales han sido ejemplo de que es posible generar riqueza, mantener empleos dignos y fortalecer el tejido comunitario bajo un esquema democr\u00e1tico y solidario. <\/p>\n
\u201cEstas experiencias muestran que el cooperativismo no es una utop\u00eda, sino una herramienta concreta para el desarrollo\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n
En este sentido, Geovanna Ba\u00f1uelos subray\u00f3 que el sistema econ\u00f3mico capitalista y neoliberal ha generado desigualdades estructurales, concentraci\u00f3n de la riqueza y exclusi\u00f3n de las mayor\u00edas. <\/p>\n
Por lo que es necesario fortalecer la propiedad social, tales como los ejidos, comunidades, cooperativas, sindicatos y asociaciones civiles, como pilar de una econom\u00eda m\u00e1s equitativa y la educaci\u00f3n es el mejor instrumento para lograr la transformaci\u00f3n social.<\/p>\n
\u201cLa educaci\u00f3n en M\u00e9xico debe preparar a los estudiantes no s\u00f3lo para insertarse en el mercado laboral, sino para transformarlo con nuevas formas de organizaci\u00f3n que privilegien el bienestar colectivo\u201d, menciona.<\/p>\n
Por ello, detalla la legisladora por Zacatecas que su propuesta busca que en la educaci\u00f3n superior se reconozca al cooperativismo como elemento para fortalecer el desarrollo humano integral del estudiante y se promueva su ense\u00f1anza de manera coordinada entre autoridades e instituciones.<\/p>\n
\u201cCon ello buscamos que el cooperativismo deje de ser una experiencia aislada y se convierta en patrimonio cultural y educativo de nuestra naci\u00f3n. Queremos formar generaciones capaces de organizarse colectivamente, de emprender con responsabilidad social, de generar redes de apoyo y de construir comunidades m\u00e1s fuertes y democr\u00e1ticas\u201d, agrega. <\/p>\n
Se trata, dijo, de vincular el aula con la f\u00e1brica, el taller, el campo y la comunidad, de modo que el conocimiento acad\u00e9mico se traduzca en capacidades para la acci\u00f3n colectiva. <\/p>\n
\u201cAl integrarlo en el sistema educativo damos un paso decisivo hacia un modelo econ\u00f3mico m\u00e1s humano, donde la riqueza no sea privilegio de unos cuantos, sino fruto compartido del esfuerzo colectivo\u201d, concluy\u00f3 Geovanna Ba\u00f1uelos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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