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Con el fin de fomentar la actividad f\u00edsica en j\u00f3venes de 18 a 24 a\u00f1os y contribuir a su formaci\u00f3n integral, Geovanna Ba\u00f1uelos present\u00f3 una iniciativa para que las universidades promuevan la incorporaci\u00f3n de \u00e1reas verdes y deportivas accesibles, incluyendo gimnasios, canchas, espacios al aire libre y programas de actividad f\u00edsica.<\/p>\n
Lo anterior, permitir\u00e1 impulsar la competencia deportiva, la recreaci\u00f3n y la salud integral de la comunidad estudiantil, as\u00ed como desarrollar en los estudiantes competencias necesarias para enfrentar los desaf\u00edos acad\u00e9micos y profesionales; adem\u00e1s, promover el cuidado de la salud f\u00edsica, emocional y social, destac\u00f3 la senadora Geovanna Ba\u00f1uelos.<\/p>\n
Al fundamentar la iniciativa por la que se modifica el art\u00edculo 37 de la Ley General de Educaci\u00f3n Superior, la vicecoordinadora del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo (GPPT) se\u00f1al\u00f3 que la actividad f\u00edsica es un componente indispensable en la vida humana, no obstante, actualmente la pr\u00e1ctica de alg\u00fan deporte muchas veces est\u00e1 limitada por la capacidad econ\u00f3mica de las personas o por la falta de tiempo.<\/p>\n
De acuerdo con informaci\u00f3n del Inegi 41% de la poblaci\u00f3n mayor de 18 a\u00f1os realiza una actividad f\u00edsica, pero tambi\u00e9n revela que existe una disminuci\u00f3n preocupante en el grupo de 18 a 24 a\u00f1os de edad, justo la edad universitaria.<\/p>\n
\u201cEsto significa que nuestras j\u00f3venes y nuestros j\u00f3venes est\u00e1n abandonando la pr\u00e1ctica deportiva justo en el per\u00edodo m\u00e1s importante de su formaci\u00f3n. Las universidades, por lo tanto, tienen esa responsabilidad hist\u00f3rica de revertir esta tendencia ofreciendo esta infraestructura adecuada y accesible\u201d, resalt\u00f3 la senadora por Zacatecas.<\/p>\n
En este sentido, Geovanna Ba\u00f1uelos enfatiz\u00f3 que los gimnasios y las \u00e1reas deportivas universitarias deben convertirse en espacios de prevenci\u00f3n, de salud y de bienestar integral. <\/p>\n
El acceso a instalaciones deportivas debe entenderse como parte del derecho a la educaci\u00f3n integral. \u201cNo se trata \u00fanicamente de promover un estilo de vida saludable, sino tambi\u00e9n de garantizar que todos los estudiantes, sin importar su origen socioecon\u00f3mico, tengan la posibilidad de practicar deporte en condiciones adecuadas\u201d. <\/p>\n
La legisladora zacatecana enfatiz\u00f3 que un estudiante que entrena con constancia desarrolla h\u00e1bitos que impactan directamente en su rendimiento acad\u00e9mico y su capacidad de enfrentar los retos de la vida, adem\u00e1s que desarrolla la solidaridad, el respeto y la sana competencia.<\/p>\n
Geovanna Ba\u00f1uelos asegur\u00f3 que lejos de ser un gasto superfluo, las \u00e1reas verdes y deportivas representan una inversi\u00f3n en salud, bienestar, rendimiento acad\u00e9mico, cohesi\u00f3n social e identidad institucional. <\/p>\n
\u201cLa importancia de que las universidades cuenten con estas instalaciones es, por lo tanto, incuestionable. Asegurar su existencia y buen funcionamiento equivale a apostar por una educaci\u00f3n superior m\u00e1s humana, m\u00e1s inclusiva y m\u00e1s preparada para enfrentar los desaf\u00edos del siglo XXI\u201d, concluy\u00f3. <\/p>\n
La iniciativa fue turnada a las comisiones unidas de Educaci\u00f3n; de Deporte; y de Estudios Legislativos, Primera, para su an\u00e1lisis y posterior dictaminaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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