\u25aa\tViajar\u00e1n 18 docentes a California, Oregon, Indian\u00e1polis, Florida, Washington, Utah, Nebraska, Colorado y Wisconsin
\n\u25aa\tEl programa, gestionado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, ofrece a los maestros una experiencia enriquecedora en contextos multiculturales
\n\u25aa\tDestaca mandatario estatal el valor de la educaci\u00f3n p\u00fablica mexicana y el compromiso del gobierno para apoyar a los docentes en su intercambio<\/p>\n
Zacatecas, Zac., 30 de mayo de 2025.- El Gobernador David Monreal \u00c1vila se reuni\u00f3 con un grupo de docentes zacatecanos, a quienes se apoy\u00f3 en el Programa de Intercambio de Maestros M\u00e9xico-Estados Unidos 2025, iniciativa impulsada por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n a trav\u00e9s del Programa Binacional de Educaci\u00f3n Migrante (PROBEM).<\/p>\n
En 2025, 18 docentes de diversos municipios y niveles educativos de Zacatecas participar\u00e1n en estancias de tres a ocho semanas en estados como California, Oregon, Florida, Washington, Utah, Nebraska, Colorado y Wisconsin, seg\u00fan las necesidades de los distritos escolares solicitantes.<\/p>\n
Desde 2017, un total de 92 maestras y maestros zacatecanos han formado parte de este intercambio, lo que consolida a Zacatecas como uno de los estados con mayor participaci\u00f3n en el programa a nivel nacional.<\/p>\n
El mandatario estatal, David Monreal \u00c1vila, expres\u00f3 su satisfacci\u00f3n por la continuidad del programa, que ha permitido a maestros zacatecanos enriquecer su pr\u00e1ctica docente y contribuir al hermanamiento de las comunidades zacatecanas en ambos lados de la frontera.<\/p>\n
\u201cEste programa tiene muchos a\u00f1os y ha dejado buenas experiencias, los maestros regresan con aprendizajes valiosos, como el idioma y nuevas din\u00e1micas pedag\u00f3gicas\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n
Dese\u00f3 buena estad\u00eda a los docentes zacatecanos en Estados Unidos y reafirm\u00f3 el respaldo del Gobierno del Estado.<\/p>\n
La Secretaria de Educaci\u00f3n, Gabriela Evangelina Pinedo Morales, resalt\u00f3 el entusiasmo y dedicaci\u00f3n de los participantes, \u201cdesde que se inscriben a la convocatoria, trabajan en proyectos, cumplen con capacitaciones y requisitos. Son maestras y maestros destacados que van con la intenci\u00f3n de dejar en alto el nombre de Zacatecas y mostrar a los zacatecanos all\u00e1 que tienen un pueblo y un gobernador que los respalda\u201d.<\/p>\n
El programa tiene como prop\u00f3sito promover un mejor entendimiento en la relaci\u00f3n bilateral M\u00e9xico-Estados Unidos, basada en el respeto mutuo y la cooperaci\u00f3n para el desarrollo, seg\u00fan lo estipulado en los Estatutos del PROBEM.<\/p>\n
El intercambio permite a los ni\u00f1os zacatecanos nacidos en Estados Unidos conocer su cultura a trav\u00e9s de sus maestros, con el fortalecimiento de los lazos comunitarios.<\/p>\n
Uno de los docentes participantes, de nivel preescolar, comparti\u00f3 su experiencia previa en el programa y el impacto que ha tenido en su desarrollo profesional, \u201ca pesar de no ser nativos en el idioma ingl\u00e9s, nos hemos preparado. Este programa nos abre horizontes, como conocer la educaci\u00f3n ind\u00edgena en el encuentro nacional de estados participantes. Es algo que se disfruta entre todos, y al regresar animaremos a m\u00e1s compa\u00f1eros a participar\u201d.<\/p>\n
El Gobernador David Monreal \u00c1vila reflexion\u00f3 sobre el sistema educativo mexicano, del que destac\u00f3 su car\u00e1cter gratuito desde preescolar hasta nivel profesional, una caracter\u00edstica que lo hace envidiable frente a pa\u00edses como Estados Unidos, Chile o Alemania, donde la educaci\u00f3n superior suele ser costosa y basada en cr\u00e9ditos.<\/p>\n
En este programa los docentes participantes desarrollan habilidades clave como la empat\u00eda, la adaptabilidad y el liderazgo, lo que les permite ense\u00f1ar en contextos de diversidad sociocultural y ling\u00fc\u00edstica, trabajar en equipo y reforzar su compromiso con el sistema educativo mexicano; al regresar a Zacatecas, se convierten en agentes de cambio en sus centros de trabajo y zonas escolares, con lo que contribuyen a cerrar brechas educativas y a formar estudiantes con pensamiento cr\u00edtico, participaci\u00f3n activa y conciencia social.<\/p>\n
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